Με βάση τα δεδομένα που παρασχέθηκαν, συνάγεται το εξής συμπέρασμα:
> Υπάρχει αρνητική συσχέτιση μεταξύ των ωρών που περνούν τα παιδιά διαβάζοντας και της συχνότητας των θυμών τους. Με άλλα λόγια, καθώς τα παιδιά αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στο διάβασμα, η συχνότητα των θυμών τους μειώνεται.
Πνευματικά δικαιώματα © Γνώση Υπολογιστών Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα