* Διαφορετικές δεξιότητες: Τόσο η ανάγνωση βιβλίων όσο και η χρήση υπολογιστών περιλαμβάνουν διαφορετικές δεξιότητες. Η ανάγνωση βιβλίων αναπτύσσει κριτική σκέψη, λεξιλόγιο και κατανόηση. Η χρήση του υπολογιστή ενισχύει συχνά τις τεχνικές δεξιότητες, τις ικανότητες επίλυσης προβλημάτων και το ψηφιακό αλφαβητισμό. Και οι δύο είναι πολύτιμες και συμβάλλουν σε διαφορετικές πτυχές της νοημοσύνης.
* Ατομικές διαφορές: Η νοημοσύνη είναι μια πολύπλοκη ιδέα και ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό από άτομο σε άτομο. Κάποιος που ξοδεύει ώρες σε υπολογιστές μπορεί να έχει απίστευτες δεξιότητες κωδικοποίησης ή βαθιά κατανόηση ενός συγκεκριμένου θέματος. Ομοίως, κάποιος που διαβάζει εκτενώς μπορεί να έχει τεράστια γνώση της ιστορίας ή της φιλοσοφίας.
* Σκοπός και Πλαίσιο: Ο τρόπος με τον οποίο οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τους υπολογιστές και το περιεχόμενο που καταναλώνουν την ύλη. Κάποιος που ξοδεύει ώρες παίζοντας βιντεοπαιχνίδια μπορεί να μην ασκεί τη διάνοιά του όσο κάποιος που μαθαίνει μια νέα γλώσσα σε απευθείας σύνδεση ή ερευνά σύνθετες επιστημονικές έννοιες. Ομοίως, κάποιος που διαβάζει μόνο ελαφριά μυθοπλασία μπορεί να μην κερδίζει την ίδια πνευματική διέγερση με κάποιον που βυθίζεται στη φιλοσοφία ή την ιστορία.
Αντί να συγκρίνετε, είναι πιο ακριβές να εξετάσετε:
* Ο τύπος πληροφοριών και δεξιοτήτων αναπτύσσεται κάθε δραστηριότητα.
* Οι στόχοι και τα κίνητρα του ατόμου για τη χρήση υπολογιστών ή την ανάγνωση βιβλίων.
* Η ποιότητα και το βάθος των πληροφοριών που καταναλώνονται.
Τελικά, τόσο η ανάγνωση βιβλίων όσο και η χρήση υπολογιστών μπορεί να είναι πολύτιμα εργαλεία για πνευματική ανάπτυξη, ανάλογα με τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούνται.
Πνευματικά δικαιώματα © Γνώση Υπολογιστών Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα